7 апреля в рамках «Недели науки - 2026» на факультете прошла «Секция школьников по психологии» под руководством доцентов кафедры социальной и клинической психологии, к.психол.н. Захаровой Анны Николаевны и Дулиной Галины Сергеевны.
В мероприятии приняли участие учащиеся лицея №2, СОШ №64, гимназии №2, СОШ №55, МБОУ «Траковская СОШ» и гимназии №4.
В роли жюри опробовали свои силы студенты-будущие психологи 2 и 4 курса.
Школьники представили исследования на актуальные темы: интернет-зависимость и влияние социальных сетей на подростков; сталкинг и способы защиты от него; особенности восприятия математической информации; влияние биоритмов и формата обучения на работоспособность и успеваемость старшеклассников.
Также были рассмотрены вопросы коммуникации и социализации: small talk как инструмент развития навыков общения; поведение подростков в публичных местах; самостоятельность и бытовые ограничения в подростковом возрасте.
Отдельное внимание уделили темам личностного и социального развития: цвет в психологии, стресс и эмоциональное выгорание (в том числе у педагогов), ксенофобия и межэтническая напряжённость в образовательной среде, отношение учеников к учёбе и моделирование образа педагога в сознании современных школьников.
Благодарим всех участников за проявленный интерес, глубокие исследования и активное участие в дискуссиях! Желаем не останавливаться на достигнутом и продолжать изучать увлекательный мир психологии!
В мероприятии приняли участие учащиеся лицея №2, СОШ №64, гимназии №2, СОШ №55, МБОУ «Траковская СОШ» и гимназии №4.
В роли жюри опробовали свои силы студенты-будущие психологи 2 и 4 курса.
Школьники представили исследования на актуальные темы: интернет-зависимость и влияние социальных сетей на подростков; сталкинг и способы защиты от него; особенности восприятия математической информации; влияние биоритмов и формата обучения на работоспособность и успеваемость старшеклассников.
Также были рассмотрены вопросы коммуникации и социализации: small talk как инструмент развития навыков общения; поведение подростков в публичных местах; самостоятельность и бытовые ограничения в подростковом возрасте.
Отдельное внимание уделили темам личностного и социального развития: цвет в психологии, стресс и эмоциональное выгорание (в том числе у педагогов), ксенофобия и межэтническая напряжённость в образовательной среде, отношение учеников к учёбе и моделирование образа педагога в сознании современных школьников.
Благодарим всех участников за проявленный интерес, глубокие исследования и активное участие в дискуссиях! Желаем не останавливаться на достигнутом и продолжать изучать увлекательный мир психологии!